Holidays
FERIEN-PROGRAMM
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FERIEN-PROGRAMM
Ferienkalender
OSTERFERIEN
| Alter | Kurs | Ferienwoche | Dauer |
|---|---|---|---|
| 2 KL. | Multiplikation | 1. Ferienwoche 2. Ferienwoche |
2 Stunden |
| 2–4 KL. | ScienceMagia | 1. Ferienwoche 2. Ferienwoche |
3 Stunden |
| 4–5 KL. | Umwandlung von Einheiten |
1. Ferienwoche 2. Ferienwoche |
2 Stunden |
| ab 9 Jahren | Gedächtnissport | 1. Ferienwoche 2. Ferienwoche |
2 Stunden |
Ferien-Programm
1. KLUGSCHEISSER KLUB „WIESO, WESHALB, WARUM“ ab 8 Jahren
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 12
- 5 Tage á 2 Stunden
Ein Teamspiel für besonders wissenshungrige Kinder. 6-Teams lösen die Kinder knifflige Fragen aus Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst, Musik, etc. und Knobelaufgaben für logisches Denken. Gespielt wird mit Risikoeinsatz gegen ein anderes Team. Daher zählt nicht nur das Wissen, sondern auch die Strategie der Spieler. Spaß und Wissenszugewinn garantiert!
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2. ROBOTIK mit LEGO WeDo 2.0. Experimentelle Physik für Neugierige ab 8 Jahren
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 10
- 5 Tage á 2 Stunden
3. MatheMagia für Einsteiger ab 4 Jahren
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 10
- 5 Tage á 2 Stunden
Einführung in die Zahlenwelt für die Kleinsten.
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4. LESEZAUBER ab 8 Jahren
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 12
- 5 Tage á 2 Stunden
Ein kleines Theaterprojekt mit anschließender Aufführung am letzten Tag mit Video. Eine besondere Förderung für ausdrucksvolles und sinnentnehmendes Lesen.
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5. Lesezauber ab 5 J. (Vorschule ohne Vorkenntnisse)
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 10
- 5 Tage á 2 Stunden
Buchstaben und kleine Worte Lesen lernen nach einer speziellen Silbenmethode.
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6. Multiplikation Crash-Kurs (ab 2 Kl.)
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 10
- 5 Tage á 2 Stunden EUR/Woche
Ziel: Multiplikationstabelle auf Geschwindigkeit.
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7. Mehrstellige Division Crash-Kurs (ab 3-4 Kl.)
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 10
- 5 Tage á 2 Stunden
Ziel: Multiplikationstabelle auf Geschwindigkeit.
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8. Umwandlung von Einheiten Crash-Kurs (ab 4 Kl.)
- Mind. Anzahl der Teilnehmer 10
- 5 Tage á 2 Stunden
Ziel: Multiplikationstabelle auf Geschwindigkeit.
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